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jueves, 20 de abril de 2017

WEBQUEST DE LA UNIÓN EUROPEA - 1º BACHILLERATO

En este trabajo, vamos a conocer diversos aspectos de la Unión Europea: historia, instituciones que la forman, economía, euro, perspectivas futuras, etc...
El trabajo va a consistir en preparar una sesión de clase (en esa clase el alumno será el profesor), en la cual explicaremos uno de los aspectos de la Unión Europea. Esa sesión va a tener dos partes: una parte teórica, en la cual presentaremos los conceptos correspondientes al tema que nos haya tocado (que se realizará a través de una presentación en PowerPoint) y otra parte que va a consistir en la realización de una actividad que tendremos que preparar para que resuelva toda la clase (noticia, mapas,...).
Como ayuda para realizar el trabajo vamos a disponer de Internet, libros y otros materiales (periódicos,...).


A continuación podéis ver las presentaciones preparadas por los alumnos:




viernes, 31 de marzo de 2017

TRABAJO DE LA PELÍCULA "LOS LUNES AL SOL"

En la asignatura de Economía de 4º de Secundaria hemos visionado y trabajado la película de "Los lunes al sol".

Con ella hemos reflexionado y debatido sobre las consecuencias económicas, sociales y personales que provoca el desempleo.

Aquí tenéis un enlace donde podéis ver toda la información técnica de la película y la ficha de trabajo que hemos realizado en clase.



martes, 17 de mayo de 2016

TRABAJO DE LA PELÍCULA "FULL MONTY"

En clase de Economía de 1º de Bachillerato hemos trabajado la película "Full Monty".

La actividad ha consistido en el visionado de la película, desarrollo de una ficha de trabajo y debate de lo visto y trabajado.

Con esta película tratamos de ver las consecuencias personales y sociales que tienen el desempleo en las personas que sufren esa  situación.

viernes, 13 de marzo de 2015

ACTIVIDAD - ANALIZAR VIÑETA DE "ROTO" DEL PERIÓDICO "EL PAÍS"

A través de la viñeta los alumnos pueden analizar la definición de economía. En ella quedan recogidos conceptos importantes como la escasez o el uso alternativo de los recursos. Para ello se les plantea una serie de preguntas que les ayudará en este análisis.

1.Relaciona la definición de economía con lo que dice la viñeta.
2.Explica el concepto de coste oportunidad que tiene la sociedad en relación a los “bienes” de los que habla el dibujo.
3.Representa una curva FPP con lo que se dice en el dibujo.
4.Da tu opinión sobre la distinta apreciación que tienen en la sociedad los futbolistas y los científicos. ¿A qué se debe? ¿Te parece apropiada?